Vol. 2 No. 6 (2022): Issue 6

State of contents

The P4C approach as a promoter of dialogical creative thinking based on the teachers' perception                                                                                                                                   - Mahmoud Zoabi, Florin Lobont    pag. 1-26

The relationship between philosophical and psychological counselling: where do we stand?                                                                                                                                                                           - Alina Dalcu       pag. 27-52

Philosophy for Children and respect as a value in preschool education                                                                                                                                                                                                     - Yael Dafna Talias        pag. 53-63 

The teachers' perception of the factors that promote the cultivation of creative thinking                                                                                                                                                                 - Mahmoud Zoabi             pag. 64-98


Published: 2022-11-25